Geboren wurde die Förderhilfe Spielend Lernen im März 2004, als Angela Infantas von einem befreundeten Ergotherapeuten angefragt wurde, ein Kind lerntherapeutisch zu begleiten. Aus einem Kind wurden rasch so viele, dass sie sich selbständig machte und in gemeinsamer Zusammenarbeit mit Rainer Infantas das Konzept der Förderhilfe entwickelte.
Durch die brillante Zusammensetzung aus vielseitigen, effektiven, erlebnisreichen Methoden und Ideen, die Legasthenisches Denken und Wahrnehmen mit dem eines Nicht-Legasthenikers kombinieren, stellten sich die Erfolgsresultate sehr bald ein.
Um dem Ansturm an Klienten gerecht zu werden, wurden zwei Mitarbeiter zum Einen angeleitet und im zweiten Fall grundlegend intensiv ausgebildet.
Jetzt liegt der Fokus der Förderhilfe vorrangig auf zwei Bereichen:
Einerseits die wertvolle Einzeltherapie mit dem Kind/Jugendlichen/Erwachsenen, andererseits das Coaching von Eltern, LehrerInnen und TherapeutInnen.
